ΕΦΕΥΡΙΣΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ !!!:)

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης χωρίστηκαν σε ομάδες και συγκέντρωσαν πληροφορίες και εικόνες για διαφορετικές εφευρέσεις-συσκευές.  Αφορμή στάθηκε σχετική ενότητα του μαθήματος με τον ομώνυμο τίτλο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας πως εξελίχτηκαν όλες αυτές οι συσκευές με την ανάπτυξη της τεχνολογίας και κατέγραψαν παράλληλα τα πιο σημαντικά στοιχεία της έρευνας τους.

Για την ιστορία να αναφέρουμε πως το ραδιόφωνο εφευρέθηκε από τον Ιταλό Γουλιέλμο Μαρκόνι, ενώ στην Ελλάδα η τηλεόραση έκανε δειλά δειλά την εμφάνιση της στα νοικοκυριά μόλις το 1966 την ίδια ώρα που στην Αμερική υπήρχαν ήδη 1300 τηλεοπτικοί σταθμοί !!!

Ένας καφές με...μπόλικες εγκλίσεις

Τα πιο ωραία πράγματα πραγματοποιούνται με αυθόρμητες ιδέες. Αυτό ισχύει και μέσα στην τάξη.

Μπορεί να σχεδιάζει ο κάθε δάσκαλος την καθημερινή παράδοση των μαθημάτων αλλά αν του προκύψει και κάτι άλλο στην πορεία εννοείται ακολουθεί την επιθυμία του ίδιου αλλά και των παιδιών! :)

Έτσι λοιπόν στη διάρκεια του μαθήματος της Γλώσσας και ενώ εξηγούσαμε τη χρήση προστακτικής και υποτακτικής μέσα από το κείμενο με τις οδηγίες χρήσης της καφετιέρας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ' τάξης θέλησαν να... κεράσουν ένα καφεδάκι τη δασκάλα!!!

Ακολουθώντας βήμα προς βήμα τις οδηγίες και χρησιμοποιώντας σωστά τις εγκλίσεις στις προτάσεις τα παιδιά ετοίμασαν το γαλλικό στη δασκάλα. Μείνανε με το παράπονο που δεν κεράστηκαν και τα ίδια καφέ... !:)