ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ!!!

...Φως πολιτισμού!!!Θέατρο!!!Μια λέξη με ρίζες ελληνικές,δημιούργημα ελληνικό!!!Το αρχαίο ελληνικό θέατρο κατείχε από νωρίς σημαντική θέση στην κοινωνική ζωή, όμως στα χρόνια της ακμής της Αθηναικής δημοκρατίας έφτασε στα υψηλότερα επίπεδα καλλιτεχνικής έκφρασης και λαικής αποδοχής!!!

...Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας και την ολοκλήρωση της 9ης Ενότητας για το Θέατρο,οι μαθητές της Δ' τάξης του σχολείου,κατάφεραν να συνδυάσουν τη θεματική ενότητα σε όλα τα μαθήματα,μαθαίνοντας παράλληλα το σπουδαίο ρόλο που διαδραμάτισε το θέατρο στην κοινωνική αλλά και πολιτική ζωή του ανθρώπου.Αναφερθήκαμε στα μέρη του αρχαίου θεάτρου,στα κυριότερα αρχαία θέατρα της Ελλάδας και σε ποιους νομούς βρίσκονται αυτά,ενώ κάποιοι προσπάθησαν να πειραματιστούν στο σχεδιασμό ενός αρχαίου θεάτρου και μάλιστα τα κατάφεραν περίφημα!!!

...Σε όλα αυτά δεν μπορεί κανείς να παραλείψει τη συμβολή των μεγάλων τραγικών ποιητών της αρχαιότητας,τις τραγωδίες και τις κωμωδίες των οποίων έχουμε την τύχη να θαυμάζουμε μέχρι σήμερα μέσα από τις θεατρικές παραστάσεις!!!

...Οι δημοκρατικές παραδόσεις του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, αλλά και η θεματολογία του με τις πανανθρώπινες αλήθειες που αγγίζουν θεατές με διαφορετική κουλτούρα και σε διαφορετικές εποχές, έχουν κάνει το αρχαίο ελληνικό θέατρο να είναι όπως ακριβώς και η αρχαία ελληνική φιλοσοφία, προίκα όλης της ανθρωπότητας!!Ας την διαφυλάξουμε λοιπόν!!!

Επίσκεψη του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη κ.κ. Δωρόθεου Β΄

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος επισκέφτηκε το σχολείο μας ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Σύρου κ.κ. Δωρόθεος.Πρώτα μίλησε με τα παιδιά της Ε΄τάξης , έκανε ερωτήσεις ιστορικού περιεχομένου και ευχαριστήθηκε απ΄τις απαντήσεις των παιδιών. Έπειτα κεράστηκε στο γραφείο με το γνωστό Ανδριώτικο τρόπο και συζήτησε με τους Δασκάλους.Κατόπιν στο προάυλειο μίλησε σ΄όλα τα παιδιά,τους αφηγήθηκε μια ιστορία με διδακτικό χαρακτήρα και ευχήθηκε υγεία και καλή πρόοδο.

Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΜΑΣ!!!

...Κατά την παράδοση, ο Αρλεκίνος ήταν υπαρκτό πρόσωπο. Ενσάρκωνε τον τύπο του πάντα πεινασμένου και ανόητου υπηρέτη, με το πολύχρωμο από τα πολλά μπαλώματα κοστούμι. Πρόσωπο της ιταλικής κωμωδίας και στη συνέχεια της κωμωδίας του 18ου αι. Ήταν ο βασικός πρωταγωνιστής σε πολυάριθμες γαλλικές και ιταλικές κωμωδίες, σε μπαλέτα και παντομίμες. Το όνομά του προέρχεται πιθανότατα από το Αliclninο, που αναφέρει ο Δάντης στη "Θεία Κωμωδία

...Με αφορμή λοιπόν στο μάθημα της Γλώσσας για τη σωστή χρήση των εγκλίσεων,τα παιδιά της Δ' τάξης του σχολείου έφτιαξαν έναν Αρλεκίνο,συνδυάζοντας με αυτόν τον τρόπο μάθηση και διασκέδαση μαζί!!!

...Ακολουθώντας σωστά τις οδηγίες κατασκεύης φτάσαμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα και δεν έχετε παρα να δοκιμάσετε και σεις,ειδικά αυτές τις μέρες που πλησιάζουν Απόκριες και είναι μία καλή ευκαιρία να στολίσουμε το χώρο του σπιτιού και της δουλειάς!!!Καλή σας επιτυχία λοιπόν!!!

...Κόβουμε 7 γεωμετρικά σχήματα από χρωματιστά χαρτόνια:έναν κύκλο,δύο τρίγωνα ισόπλευρα και τέσσερα τρίγωνα ισοσκελή,ενώ γεμίζουμε με κομφετί το χώρο γύρω από τον Αρλεκίνο!Δύο πούλιες για τα ματάκια και το παλτό του φίλου μας και είναι έτοιμος!!!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες τις Γ’ τάξης (ξανα)γίνονται… ζαχαροπλάστες!!!

Ύστερα από την πρώτη «μύηση» των παιδιών στην τέχνη της ζαχαροπλαστικής με την παρασκευή των πεντανόστιμων νηστήσιμων χριστουγεννιάτικων μπισκότων….

….η Γ’ τάξη «ξαναφορά την ποδιά της» κι αποδεικνύει για δεύτερη φορά το μεγάλο ταλέντο της στη ζαχαροπλαστική!!!

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν λαχταριστές τρουφομπαλίτσες με σκοπό όχι μόνο να μας γλυκάνουν αλλά και να κατανοήσουν με διασκεδαστικό τρόπο το γραμματικό φαινόμενο της Προστακτικής, διαβάζοντας και εκτελώντας οδηγίες.

Αν κι εσείς επιθυμείτε να δοκιμάσετε τις «ζαχαροπλαστικές» σας ικανότητες, ακολούθηστε την παρακάτω συνταγή…

Τρουφομπαλίτσες με μπισκότα

Υλικά:

2 πακέτα βούτυρο

Μισό φλιτζάνι ζάχαρη άχνη

Μισό φλιτζάνι κακάο

1 πακέτο μπισκότα τριμμένα

ελάχιστο γάλα

2 φλιτζάνια σοκολάτα τρούφα

Εκτέλεση:

1. Χτυπήστε το βούτυρο με τη ζάχαρη και το κακάο μέχρι να γίνουν κρέμα.
2. Προσθέστε τα μπισκότα και το γάλα και χτυπήστε τα να ενοποιηθούν καλά.
3. Αφήστε το μείγμα για 10 λεπτά περίπου στην κατάψυξη για να σφίξει και να μπορεί να πλάθεται.
4. Πλάστε μπαλίτσες, κυλήστε τες στην τρούφα και βάλτε τες σε χάρτινες θήκες.
5. Αφήστε τες να σφίξουν και διατηρήστε τες στο ψυγείο.

Καλή Επιτυχίααααααα!!!!!!

Η ΕΛΙΑ ,Η ΤΙΜΗΜΕΝΗ!!!

...Εδώ και χιλιετίες, το κατ' εξοχήν δέντρο του μεσογειακού χώρου, η ελιά, συνυπάρχει με τους λαούς της Μεσογείου, έχει συνδεθεί με την καθημερινότητα και τις συνήθειές τους και, έχοντας ξεπεράσει τα όρια του τοπίου, έχει αφήσει τα ίχνη της σε όλους τους πολιτισμούς που αναπτύχθηκαν στα παράλια της.

Ελιά, ένα δώρο της φύσης, μια λέξη-κλειδί για την κατανόηση της εξέλιξης πολλών περιοχών αλλά και μια πρόκληση για να ταξιδέψεις ακολουθώντας τους δρόμους και την πλούσια ιστορία της γύρω από τη Μεσόγειο, τη Μεσόγειο της Ελιάς.Στα πλαίσια μιας ενότητας του μαθήματος της Γλώσσας με θέμα την ''ΕΛΙΑ'' οι μαθητές της Δ' τάξης βρήκαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά με την ιστορία αυτού του ''θείου δέντρου'' όπως αποκαλείται.

...Οι μαθητές απασχολήθηκαν μία μέρα με το θέμα της ελιάς,εφαρμόζοντάς το σε όλα τα μαθήματα και μάλιστα μέσα από την ιστορία μάθανε ότι πρόσφατες αρχαιολογικές έρευνες στις Κυκλάδες, έφεραν στο φως απολιθωμένα φύλλα ελιάς, τα οποία σύμφωνα με τις σύγχρονες μεθόδους χρονολόγησης φαίνεται να είναι ηλικίας 50-60.000 ετών.
...'Ολη μέρα μάθημα όμως δεν γίνεται!!!Επομένως συνδυάστηκε με ένα μικρό γλυκό διάλειμμα,φτιάχνοντας κουλουράκια λαδιού...!!!Ένα μικρό λαθάκι στο αλεύρι και λίγο έλειψε η συνταγή μας να μετατραπεί σε...κέικ!!!
...Καλή μας όρεξη λοιπόν!!!

ΨΗΦΙΔΩΤΟ

Εκτός από τα Μαθηματικά , η Β΄ τάξη έχει καλλιτεχνικές ανησυχίες. Συζητώντας την ώρα της Γλώσσας για τις ψηφίδες και τα ψηφιδωτά, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα δικό μας ! Ένα ολόκληρο ουράνιο τόξο!

Σε λίγο καιρό θα προσπαθήσουμε πάλι χρησιμοποιώντας καπάκια και θαλασσινές πέτρες !!

Α Θ Λ Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ Αγώνες Ποδοσφαίρου

ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΗΚΕ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΑΝΔΡΟΥ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Ολες οι ομάδες έπαιξαν μεταξύ τους σε μια σειρά έξι αγώνων και τα παιδιά απόλαυσαν τρείς συναρπαστικούς αγώνες.Τ΄αγόρια μας κατέλαβαν τη τέταρτη θέση και τα κορίτσια παίζοντας για πρώτη φορά τη Π Ρ Ω Τ Η θέση, συνεχίζοντας τη καλή παράδοση που έχουν τα τελευταία χρόνια στα ομαδικά αθλήματα. Τ΄αποτελέσματα κοριτσιών: ΚΟΡΘΙ-ΜΠΑΤΣΙ 0-3 , ΜΠΑΤΣΙ-ΧΩΡΑ 1-0 , ΜΠΑΤΣΙ-ΓΑΥΡΙΟ 0-0

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΑΓΟΡΙΩΝ ΔΕΝ ΣΤΕΦΘΗΚΕ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΑΛΛΑ ΑΠΟΚΟΜΙΣΑΝ ΠΟΛΛΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ

ΟΛΕΣ ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΕΚΟΨΑΝ ΤΗΝ ΠΙΤΑ ΤΟΥΣ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕ Σ΄ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΗ ΚΑΘΙΕΡΩΜΕΝΗ ΠΙΤΑ

Η Α΄ΤΑΞΗ Η Δ΄ΤΑΞΗ

Η Β΄ΤΑΞΗ Η Γ΄ΤΑΞΗ

Η Ε΄ΤΑΞΗ

Η ΣΤ΄ ΤΑΞΗ

ΟΙ ΤΥΧΕΡΟΙ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΤΑΞΗ

ΤΑ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΔΡΟΥ!!!

...Στα πρώιμα βυζαντινά χρόνια η Άνδρος εντάχθηκε διοικητικά στην επαρχία Νήσων (με πρωτεύουσα τη Ρόδο). Αυτό συνετέλεσε ώστε ο χριστιανισμός να διαδόθει από τους πρώτους αιώνες στους κατοίκους της,ενώ και η γεωγραφική θέση της πάνω στη βασική προς Κωνσταντινούπολη θαλάσσια οδό, έκαναν την Άνδρο σημαντικό θρησκευτικό κέντρο.Στα πλαίσια λοιπόν του μαθήματος των Θρησκευτικών για τα μοναστήρια της χώρας μας,ήταν σκόπιμο να αναφερθούμε και στα μοναστήρια του τόπου μας.Η Άνδρος έχει αρκετά μοναστήρια,τα οποία δέχονται εκατοντάδες προσκυνητές κάθε χρόνο,εντάσσοντάς την πλέον δυναμικά και στους λεγόμενους ''θρησκευτικούς τουριστικούς προορισμούς''.Τα παιδιά της Δ΄ τάξης του σχολείου έψαξαν όμως και βρήκαν πληροφορίες και για άλλα μέρη της Ελλάδας μας που προκαλούν το παγκόσμιο θαυμασμό για την παρουσία των μοναστηριών,όπως το Άγιο Όρος,αλλά και τα Μετέωρα.

Καλή περιήγηση λοιπόν μέσα από τις εικόνες και ευχόμαστε σύντομα να τα επισκεφτούμε και ως προσκυνητές!!!

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΜΕ ΦΑΚΕΣ, ΜΑΚΑΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΚΑΛΑΜΠΟΚΙΑ

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β΄τάξης , αφού διδάχθηκαν την προπαίδεια μέσα από το βιβλίο των μαθηματικών, σκέφτηκαν και επινόησαν μία δική τουσ μέθοδο : να γράψουν την προπαίδεια σε χαρτόνια, στολίζοντας τα με ζυματικά, δημητριακά και όσπρια !
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας : η κατανόηση , μέσω της ομαδοποίησης , της έννοιας και των μηχανισμών της προπαίδειας ως επαναλαμβανόμενης πρόσθεσης.